[日本エスペラント協会・研究教育部]
エスペラント学力検定試験１級問題（２）
・１級は複雑な内容や言い回しを含めて、エスペラントを自由に使いこなせるレベルです。
筆記は90分で「一般問題／文法問題／小論文（エスペラント書き）」の計３科目からなり、
会話科目は10分以内です。
【１級／一般問題】
１．次のエスペラント文はekologioについて書かれた文章の一部である。
これを日本語に訳しなさい。〈40点〉
En la faka literaturo ekzistas kelkaj difinoj de la termino rubaĵo, ekzemple: “Rubaĵoj estas moveblaj aĵoj, kiujn la posedanto ne plu deziras havi aŭ kies ordigata forigo estas necesa por la bonfarto de la socio.” Tre ofte oni miksas du terminojn ligitajn kun la uzado de la rubaĵoj, nome “reuzo” kaj “recikligo”. La procedo recikligo signifas ke la materialoj denove eniras la cirklon de produktado-konsumado, sed paŝas en ŝanĝita formo. La termino reuzo aŭ reutiligo nur ampleksas la uzon en la sama ciklo. Ekzemplo por “reuzo” estas, se oni kolektas vitrajn botelojn por denove plenigi ilin per trinkaĵoj. “Recikligo” estas, se oni transformas la vitron al tute alia produkto, ekzemple al fibroj, kiuj formas vitran felton, servante kiel varmoizolilon.
(出典：B. Leonov, “Juraj aspektoj de ekologio kaj ekologia turismo”)
２．次の日本語の単語について、エスペラントで説明しなさい。単に訳語ではなく、そのことを知らない人に説明するつもりで記しなさい。
〈20点〉
(1) 箸
(2) おにぎり/おむすび
３．次の日本語の文の初めから◆までをエスペラント訳しなさい。〈40点〉
「社長には、むしろ欠点が必要なのです。欠点があるから魅力がある。つきあっていて、自分の方が勝ちだと思ったとき、相手に親近感を持つ。理詰めのものではだめなんですね。あの人には、それがあります。欠点があるから好かれないかといえば、あれだけ人に好かれる人もめずらしい。社員からも好かれている。欠点はたくさんあります。それは、うちの連中、百も承知している。口に出さないだけです」◆
こう語るのは、本田宗一郎の女房役に徹して世界のホンダを築きあげた藤沢武夫である。
（出典：佐高信 「非会社人間のすすめ」）
【１級／文法問題】
１．次の質問を、エスペラントの初歩を知っている人から受けた。これに答えよ。
その際、かならず例文をつけること。
〈40点〉
(1) tio と ĝi はどう違うか、どう使い分けるか。
(2) Pluvas. は「雨が降る」と習った。では「雨が降っています」は Estas pluvanta. か。
(3) pli mal---a と malpli ---a は同じか（--- には同じ語根が入る）。
(4) 「1.5メートル」、「0.3メートル」、「マイナス2メートル」などで、metro を単数形で使うか、複数形で使うか。
２．複数の意義を持つと考えられる次の語根について、各意義を記せ。また、その語根を用いない言い方がある場合にはそれも示すこと。
〈30点〉
(1) 接尾辞 -uj-
(2) 前置詞 el の接頭辞用法
(3) unu
３．En Esperanto, ofte aperas eraroj, influataj de la patra aŭ patrina lingvo de la parolanto. Nomu 3 ekzemplojn de tia influo de nacia lingvo, kaj klarigu pri tio en Esperanto. Vi povas uzi ekzemplojn de iu ajn nacia lingvo, sed supozu, ke la leganto ne estas sperta en tiu lingvo. Vi rajtas priskribi gramatikajn erarojn aŭ semantikajn erarojn, sed ne prononcajn erarojn.
〈30点〉
(1)
(2)
(3)
【１級／小論文】
次の題から一つを選んで、エスペラントで論じなさい。なお、例えば (1) の場合、
"Esperanto en la hejmo de mia amiko" のように、論題をさらに具体化、限定化してもよい。
〈100点〉
(1) Esperanto en hejma uzo
(2) Tradukita literaturo en Esperanto
(3) Esperanto por azianoj
(4) Historiaj eventoj de Esperanto-movado
(5) Esperanto kaj diskriminacio
【１級／会話問題】 〈計100点〉
〔自己紹介〕
（略）
〔話題提起〕
（略）
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